Amelia 获奖背后的故事

5月4日下午，居家隔离两个月后收到了老师发来的好消息，Amelia和Claire同时获得了Little Mozart Competition的第一名，会应邀去纽约卡耐基音乐厅表演。Amelia四岁半开始学琴，回顾这一年多的点点滴滴，有勤奋的练习也有收获的喜悦，谈不上经验，下面粗略的谈一点心得体会吧。

Amelia从小也参加了各种音乐启蒙班，从Music Together到Dalcroze Eurhythmics，可以说是在音乐熏陶中长大。有阵子她很喜欢Ed Morgan的sing along，我们就每周追随着他去一个不同的图书馆。

跟Claire一样，我们也有一台别人给的电子琴，至今仍然是Amelia最喜欢的玩具，在上面乱弹一气和随着里面的音乐起舞是她的最爱。后来蹦蹦跳跳的音乐课渐渐满足不了她，于是我们开始陆续的咨询一些资深琴童家长，是选钢琴还是小提琴，是选group lesson还是私教课，最后听从了Lucy妈妈的推荐，选择了慕名已久的郭老师学钢琴。都说钢琴是所有乐器的基础，是最佳的启蒙乐器。现在很感谢Lucy妈妈，很幸运一开始就遇到郭老师这样的名师。

第一次钢琴试课

第一次试课郭老师非常的温柔有耐心，教Amelia认识钢琴的中央C键等等一些简单乐理，并且一节课都在扶着她的小手。老师不仅讲课风趣生动，教学经验丰富，还非常会跟小朋友沟通。印象比较深的是说凳子要像蛋糕一样切成三份，要坐在前面1/3，坐在后面是很舒服但是力量都跑到屁股上了，Amelia听完哈哈大笑，第一次试课就是在这样愉快的气氛中度过的。启蒙用的教材是小汤的第一册，彩色有趣的画面，耳熟能详的乐曲，一下子就抓住了Amelia的好奇心。郭老师还非常会打比喻，在讲到手型的时候会说就像握着一个球一样，把每一个measure都比喻成是一个小房子，在讲到胳膊和手的关系的时候把胳膊比喻成suspension bridge，手不倒，肩膀不倒，中间放松像吊桥一样。简单易懂的比喻对一个刚入门的孩子来说真是受益匪浅。

经过两次试课和考核，2019年2月底，Amelia 有幸成为郭老师的一名学生。接下来一周一次的课，有基本音阶，拜尔，哈农，车尔尼这些训练。郭老师非常会培养孩子对音乐的兴趣，教孩子听唱弹，用耳朵听音准，唱歌唱do re mi，乐理基本知识，然后是左右手弹琴。Amelia一开始学乐句的时候不是很理解，郭老师是这样解释的：乐句里每次弹出来的音是连贯的，而不是一个一个的，就像在我们唱歌的时候需要唱完一句喘口气，那么这首曲子里就刚好是每四小节就是一个乐句，需要双手抬起来“喘口气”。渐渐的Amelia对钢琴越来越有兴趣，对音乐的感觉也越来越好，用老师的话说是乐句感很好。每一节课老师都会敏锐的发现她的进步，并及时给出鼓励，Amelie觉得自己的付出得到了回报，兴趣大增，非常开心。

钢琴课笔记

刚开始学琴时，老师要求我做好笔记，回家后陪Amelia练琴，并且根据老师的要求纠正一些细节。我本身不识谱，也渐渐的跟着识谱了，随着她的曲目越来越难，孩子比我学的快，我很难跟上，大部分时候只是起到陪练的作用，很多细节都要靠她自己来琢磨。

学琴还有一个很大的收获，就是她的耳朵越来越灵敏。老师弹一段曲子，她能靠听在钢琴上弹出来，老师弹一个和弦，她能在钢琴上立刻找出这个和弦。学琴同时锻炼左右手协调能力和记忆力，Amelia动手能力也得到了提高。

第一次上台表演

当然打基本功的时候也遇到不少难关，最难的一次，是准备recital的时候弹小松树这个曲子。左手的跳音当时练的很困难，两只手分手练好的，加上右手和节拍以后，左手立马就乱套了，随之而来的是她的厌倦情绪。练琴的时候鸡飞狗跳的情况相信很多家庭都会感同身受，我们也经历了这么一个阶段，随着老师的耐心引导，一个乐句一个乐句的攻克，曲子似乎也不那么艰难了，8周之后终于按照老师的要求弹了下来。

Little Fairy Waltz

郭老师感染孩子的不仅有扎实的基本功，还有对音乐的热爱和理解，演奏技巧的提升和情感的表达。我们这次比赛的曲子是Little Fairy Waltz，Amelia刚开始弹的时候平淡无奇，于是老师把曲子分解成三部分，给她讲解每一个部分的表达：

第一部分

第一部分：Little Fairy是小精灵，她是很轻巧很开心的。曲子开始的时候先飞出来一个小精灵，第二个乐句的时候小精灵飞的高了一点，第三个乐句又飞的高了一点，第五个乐句又飞的低了一点，这个时候又有一个小精灵飞了过来，飞高了一点又飞高了一点。然后两个精灵相遇了，她们准备一起跳舞了。所以技巧上弹do rei mi的时候要把力量送过去，有个渐强，la sol稍微轻一点，飞到三层高那里声音给多一点，做渐强的时候，左手也可以帮你推动一点，减弱的时候左手再收回来。

第二部分

第二部分：这个时候聚光灯打在她们身上，光打的特别亮，两个小精灵手拉着手，很开心很欢快的跳了起来，轻巧灵动。

第三部分

第三部分：气氛渐渐安静下来了，小精灵开始轻轻的跳，但是偶尔会有一闪一闪的光束进来，光束进来的时候弹的稍微重音一点。技巧上第一个melody最后右手那个重音给多一点，给点表现力，双音要突出上面那个音的表现力，这是主旋律。

讲完之后，Amelia若有所思，仿佛看到了一场音乐盛宴，惟妙惟肖。由于疫情开始，接下来的课程只能上网课，郭老师在怀孕后期以及坐月子期间还在指导Amelia，非常敬业。

郭老师的工作室还给我们提供了很多机会。比如家庭音乐会、大师课、夏令营、老年中心表演和圣诞表演。家长群里的家长也都很热心，大家分享音乐会的资源，钢琴比赛的心得等等。除了学琴以外，我们在这个音乐大家庭里面还学到了很多育儿经验，Amelia跟Claire等几个小伙伴也成了小闺蜜，大家互相学习，互相交流，变得更努力、更自信、更快乐！

钢琴夏令营

慰问老人表演

练琴是个苦差事，要做好投入大量时间和精力的准备。作为父母的我们，虽然对音乐一知半解，但在陪伴Amelia的过程中，还是深切的感受到了学琴的艰辛。好在有郭老师精心的指导，有Amelia不懈的坚持，有家长悉心的陪伴，才有了女儿今天的成长。看到女儿的变化，我们感觉一切的付出都是值得的。

学琴之路，贵在坚持。接下来我们会继续努力培养孩子对音乐的兴趣和欣赏音乐、驾驭乐器的能力，让音乐陪伴女儿成长，让女儿的童年更丰富、更精彩。

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